Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục. Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó. Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm.
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc. Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo.
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh. Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Thao tác kéo một vật vào ô đúng chỗ nằm trong khả năng vận động của trẻ hai tuổi, còn chạm đúng một điểm nhỏ thì chưa. Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt. Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.
Không nên có tiếng động lớn bất ngờ. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe. Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Ba chủ đề phổ biến trong game trẻ em là động vật, xe cộ và thế giới cổ tích.
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Quả chuối màu vàng dễ nhớ hơn một ô vuông màu vàng, vì trẻ đã có liên hệ sẵn với vật đó.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
09-10
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại.
09-10
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
09-10
Sunday
09-10
