Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. 09-09 Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu. Lớp Học Câu Đố
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn. Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.thương hiệu Xóc Đĩa game được ca ngợi game nhàn rỗi
