-
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. -
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. -
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động. -
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. -
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
m16iu
-
Màu sắc tươi sáng và hình khối tròn trịa thường xuất hiện nhiều trong game thiết kế cho trẻ nhỏ. -
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. -
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. -
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
-
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt.
-
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. -
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. -
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em.
-
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. -
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. -
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. -
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.
m16iu
-
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. -
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. -
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. -
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. -
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ.
-
Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. -
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
-
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. -
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
m16iu
-
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh. -
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. -
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
-
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt. -
Trò tô màu không cần đúng sai. -
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. -
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử. -
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ. -
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. -
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn.
m16iu
-
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. -
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.